Aanbod professionals najaar 2020

Rijk aanbod najaar 2020

Bent u benieuwd wat er op het programma staat? Hieronder alvast een overzicht van studiedagen, workshops en andere evenementen voor professionals. Om u een snel wegwijs te maken, hebben we alle vorming inhoudelijk ingedeeld volgens thema.

ADHD - Autisme (ASS) - Cognitie en gedrag - Geestelijke gezondheid - Gehoor en zien - Hersenletsel (NAH) - Interculturaliteit - ICF - Leerstoornis - (Psycho)motoriek - Spraak en taal - Verstandelijke beperking  - Werken met de context - Algemeen

Alle vorming vindt plaats in Sig Gijzegem (Aalst), tenzij anders vermeld. Klik op de titels voor meer info. 

> Download hier de flyer najaar 2020 (overzicht titels in PDF)

Events  najaar  2020  

• di 27 oktober / Sig Gijzegem
  Praktijkdag ‘Probleemgedrag bij volwassenen met een verstandelijke beperking: vergeet de zintuigen niet!’ (verschillende sprekers)
   
• vr 13 november / online studiedag
  Online studiedag 'Traumasensitief (be)handelen met de ontwikkeling van het brein als leidraad' (verschillende sprekers) - online
   
• di 1 december / online themadag
  Themadag 'Dyscalculie, een problematiek die blijft tellen' (Annemie Desoete)
   
• do 3 december / Gent
  Symposium Insigt 'Diagnostisch proces onder de loep' (verschillende sprekers)

ADHD

• Aanpak van moeilijk gedrag van kinderen met ADHD (Marjo Helsen) (do 20 augustus 2020)

Autisme (ASS)

• ASS bij meisjes en moeders: op het eerste gezicht subtiel,  maar niet minder ernstig (Els Blijd-Hoogewys en Marrit Buruma) (vr 23 oktober) - online studiedag
   
• Selectief mutisme of autisme? Verschillen én universele oplossingen (Eustache Sollman) (ma 2 november)
   
• Zindelijkheids- en slaapproblemen bij kinderen met autisme: een praktische aanpak (Annemiek van Maanen-Weber) (di 3 november)
   
• Autisme in het gezin (Wilfried Peeters) (do 5 november) (Vives Brugge)
   
• Vroegtijdige interventies: begeleiding van peuters met autisme (Veerle Vantorre) (vr 13 november)
   
• Project ImPACT - Trainen van sociaal-communicatieve vaardigheden bij kinderen met een autismespectrumstoornis (Sara Van der Paelt) (ma 23 en di 24 november)
   
• Een andere kijk op gedrag bij ASS in de klas (Karen Van Dyck) (ma 30 november)

Cognitie en gedrag

• Omgaan met agressie van kinderen en jongeren (Hilde Leonard) (ma 14 en di 22 september)
   
• Gedrag vanuit verbinding en functies (Karen Van Dyck) (ma 26 oktober) - online workshop
   
• Aanpak van gamen en telefoongebruik bij kinderen en jongeren (Herm Kisjes) (do 5 november)
   
• Het 'draadverhaal' en leergedrag (Karen Van Dyck) (ma 7 december)

Geestelijke gezondheid

• Hoe coach ik kinderen en jongeren met faalangst naar meer zelfvertrouwen? (Heleen Gadeyne) (di 3 november en do 3 december)
   
• Traumasensitief (be)handelen met de ontwikkeling van het brein als leidraad (verschillende sprekers) (vr 13 november, online studiedag)
   
• Infant Mental Health - Wie het kleine niet eert… (Marijke Vandepitte) (ma 23 november)

Gehoor en zien

• Luisterhulpmiddelen: indicatie, evaluatie en terugbetaling (Kristin Kerkhofs, Johan Rijckaert, Lenne Kerremans en Jan De Sutter) (do 5 november)
   
• Hoor- spraak- en taalstimulatie volgens de principes van Auditory Verbal Therapy (Leo De Raeve) (woe 4 november)

Hersenletsel (NAH)

• De toepassing van ACT en mindfulness bij de behandeling van NAH-patiënten (Francis Pascal-Claes) (do 22 en vr 23 oktober 2020)
   
• Emoties bij mensen met NAH (Dirk Liessens) (ma 2 november 2020)

ICF

• Het biopsychosociaal model en ICF (International Classification of Functioning, Disability & Health) in de gezondheids- en welzijnszorg: inleidende studiedag (Nadja Brocatus, Jo Lebeer en Lien Van Evercooren) (ma 12 oktober) - online studiedag
   
• International Classification of Functioning, Disability & Health (ICF) Verdiepingsworkshop (Nadja Brocatus en Jo Lebeer) (17 november, 11 december en 25 januari)

Interculturaliteit

• Diagnostiek bij kinderen met ontwikkelingsstoornissen uit allochtone gezinnen (Geertrui Serneels) (woe 4 november)
   
• Islamvisie op ontwikkelingsstoornissen (Jamal El Boujddaini en Naziha Maher) (do 5 november)

Leerstoornis

• Rekenen met RekenTrapperS in 1, 2 en 3 / Hoofdrekenen met en zonder brug (Sabine Hechtermans) (vr 25 september)
   
• Rekenzwakke kinderen leren omgaan met de rekenwereld tot 100 (Hilde Heuninck) (vr 16 oktober 2020) - online studiedag
   
• Ook rekenzwakke kinderen komen in het middelbaar onderwijs terecht… Welke ondersteuning kan hen helpen? (Hilde Heuninck) (di 3 november) (Leuven)
   
• Themadag 'Dyscalculie, een problematiek die blijft tellen' (Annemie Desoete) (di 1 december) (Gent)
   
• Beginnende en gevorderde leesmoeilijkheden remediëren op het niveau van de volledige lagere school (Hilde Heuninck) (vr 4 december 2020)

(Psycho)motoriek

• Schrijfproblemen en schrijfmotoriek in het (buiten)gewoon lager onderwijs (Karen Van Dyck) (ma 12 oktober 2020)
   
• DCD, alleen problemen met motoriek? (Annelies de Hoop) (vr 23 oktober, nm, extra sessie)
   
• Ik, ik wil het zelf kunnen. Zelfredzaamheid bij kinderen op basis van Kids' Skills (Nathalie Vanassche en Selket Willems) (di 3 november)
   
• Basiscursus bewegingspedagogiek volgens Veronica Sherborne (Level I/II) (Véronique Goethals) (di 3 en woe 4 november + 15 april)
   
• Over- en onderprikkeling voorkomen in een klascontext: met een andere bril kijken naar alertheid, bewegingsgedrag en prikkels (Karen Van Dyck) (ma 16 november)

Spraak en taal

• Basiscursus PROMPT (Petra Van Es en Sabine Verhemeldonck) (di 6, woe 7 en do 8 oktober)
   
• Onverstaanbare kinderen snel en efficiënt beter verstaanbaar maken a.d.h.v. de fonologische methode Hodson & Paden en andere (i.s.m. VIVES Hogeschool) (Ingrid Herreman) (do 22 oktober) (Brugge)
   
• Taalmaatjes: logopedische ouderbegeleiding bij kleuters (Ingrid Herreman en Wanda Heylen) (di 3 november) (Leuven)
   
• PROMPT 2: van techniek naar interventie (Karin Brinkmann) (di 3, woe 4 en do 5 november)
   
• Hoor- spraak- en taalstimulatie volgens de principes van Auditory Verbal Therapy (Leo De Raeve) (woe 4 november)
   
• Eet- en drinkproblemen in de logopedische praktijk (Ida Walgraef) (do 5 november) (Brugge)
   
• Terugkomdag PROMPT (Sabine Verhemeldonck) (vr 4 december)
   
• OMFT-2 Verdiepingscursus A (Liset Maas-Houtekamer en Berry Verlinden) (ma 7 en di 8 december)
   
• Basiscursus OMFT-1 (Liset Maas-Houtekamer en Berry Verlinden) (do 10 en vr 11 december)

Verstandelijke beperking

• Praktijkdag ‘Probleemgedrag bij volwassenen met een verstandelijke beperking: vergeet de zintuigen niet!’ (verschillende sprekers) (di 27 oktober)

Werken met de context

• Als hulpverlener communiceren met lager geschoolde ouders - Uitdagingen en kansen (Klaar Hammenecker) (ma 19 en vr 23 oktober)
   
• Autisme in het gezin (Wilfried Peeters) (do 5 november) (Brugge)

Algemeen

• Hulpverlening op een goede manier afsluiten (Greet Splingaer) (do 15 oktober)
   
• Conflictcoaching (Michel Rosius) (ma 19 oktober)
   
• Beroepsgeheim, familierecht en GDPR (Jan Vande Moortel) (woe 4 november)
   
• Symposium Insigt: Diagnostisch proces onder de loep (verschillende sprekers) (do 3 december) (Gent)

Delen